La Faculté des sciences de l’éducation est susceptible d’améliorer qualitativement et quantitativement l’offre de formation dans les champs non couverts par les établissements de formation des formateurs tels que l’ENS, l’ENSET, l’INJS… en cohérence avec les métiers émergents dans les champs identifiés dans le DSCE :
- planification de l’éducation ;
- mesure et évaluation ;
- ingénierie et dispositif de formation;
- éducations pécialisée ;
- éducation physique et kinésiologie ;
- techniques d’animation ;
- relation d’aide ;
- éducationpréscolaire ;
- formation des adultes et pédagogie familiale ;
- didactique des disciplines ;
- management scolaire ;
- développementcurriculaire ;
- éducation et promotion de la santé ;
- pédagogie universitaire et pédagogie médicale.
De par sa nature pluri/interdisciplinaire, la Faculté des sciences de l’éducation est appelée, en formation initiale et continue, à former des cadres de haut niveau pour les ministères ci-après :
- Ministère de l’Emploi et de la Formation professionnelle (MINEFOP) ;
- Ministère de l’Éducation de base (MINEDUB) ;
- Ministère des Enseignements secondaires (MINESEC) ;
- Ministère de la Jeunesse (MINJEUN) ;
- Ministère de l’Enseignement supérieur (MINESUP) ;
- Ministère des Affaires sociales (MINAS) ;
- Ministère des Sports et de l’Éducation physique (MINSEP);
- Ministère de la Femme et de la Promotion de la Famille (MINPROFF) ;
- Ministère de l’Économie, de la Planification et de l’Aménagement du Territoire (MINPLAT);
- Ministère de la Santé (MINSANTÉ).
La Faculté se positionne in fine comme un espace dynamique de modernisation de la noosphère éducative, à l’aulne de la professionnalisation intensive et irréversible, de la quête vectorielle de l’excellence académique, managériale et éthique. La République exemplaire que les pouvoirs publics appellent de tous leurs vœux gagnerait à s’adosser aux sciences de l’éducation.